又(yòu)一起悲剧发(fā)生(shēng)，这(zhè)一次(cì)悲剧，是连环悲剧，是上(shàng)次(cì)悲剧后再次(cì)发生的悲(bēi)剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外，还能(néng)怎样？

如何(hé)避免类(lèi)似的二次(cì)悲剧发(fā)生，是(shì)时候深入思考了！

想必大家(jiā)都知(zhī)道了，前些天(tiān)，一(yī)个小孩子，在学校里，被一个(gè)老师(shī)所(suǒ)碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳(tiào)的(de)孩(hái)子(zi)疏忽间淹没在了(le)尘(chén)世之中，父母必然接受不了这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几乎(hū)崩溃，只有(yǒu)去(qù)学(xué)校(xiào)要说(shuō)法(fǎ)。

拉(lā)过横幅(fú)，大声哭(kū)过(guò)，严厉呵(hē)斥(chì)过肇(zhào)事者。

一(yī)个正常(cháng)的母亲，早上(shàng)出门还健康活泼的孩子，学校内意(yì)外身亡，换(huàn)做是谁，都(dōu)受不了。

在这位妈(mā)妈做着几乎所有母亲都(dōu)会做(zuò)的事(shì)时，“网络(luò)圣人”出现(xiàn)了。

他们(men)批评(píng)这位母亲的做法极端，主观认定“闹下去”的目的就一个，为(wèi)了(le)更多的赔偿。

苍天大地，这(zhè)种圣人怎么在网上这(zhè)么多，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络(luò)圣人(rén)”可以在家正常(cháng)睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故(gù)，为什么不能(néng)去要个说法？

这些(xiē)人(rén)，事(shì)不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭(kū)得都厉(lì)害。

这还不(bù)是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语言(yán)暴力，她(tā)的穿(chuān)着打扮也被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃(kǎn)。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么(me)冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着打(dǎ)扮是用了心的，化妆了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮年轻，称她可能是做不正当(dāng)行业，孩子长大(dà)后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这(zhè)样拉横幅去学(xué)校要说法，不(bù)就是嫌赔(péi)偿(cháng)少，想多要点钱吗？

以上这些人(rén)，没有言(yán)词(cí)可(kě)以形容他们的阴险恶(è)毒(dú)。

在一定程度上，他们(men)比肇事者还要残忍，并且他(tā)们(men)毫无良(liáng)知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静，都成罪过(guò)了？

哭天(tiān)喊地时说的人(rén)家闹(nào)事，冷静说话时(shí)，说这不像去(qù)世(shì)孩子妈妈(mā)的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做，怎么做在网络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的(de)眼(yǎn)里都是错。

如今，这位93年如此(cǐ)年轻的妈(mā)妈(mā)已经跳楼身亡(wáng)了，正(zhèng)中他们(men)的下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫(háo)无疑问(wèn)，这些网络暴(bào)力令原(yuán)本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽(kuān)慰，期望孩子的死得到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣(shèng)人”对这些(xiē)人之常情的需求冷漠(mò)处之，并且(qiě)火上浇油，雪上加霜。

这(zhè)种(zhǒng)网(wǎng)络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已(yǐ)经不是第一次了。

刘学州(zhōu)事件才发生多久啊(a)。

当(dāng)时刘(liú)学(xué)州事(shì)件在网络(luò)上引起了轩然(rán)大波，他一心寻找(zhǎo)自(zì)己的(de)亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)，但由于种种原因(yīn)，最(zuì)后(hòu)却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最(zuì)终，一个(gè)未成(chéng)年人(rén)在网络上经受着腥风血雨，被那些网络道(dào)德圣人肆意诋毁谩骂(mà)。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩(mó)一(yī)个未成年人，把各(gè)种恶(è)毒的想法强加在(zài)一个(gè)未成(chéng)年人(rén)身上。

果然，他们得逞了，刘(liú)学(xué)州在美(měi)丽的(de)海边自(zì)杀了。

等到刘学州自杀后，网络(luò)上又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一(yī)种(zhǒng)论调。

“为(wèi)什(shén)么要网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的(de)孩(hái)子啊，品学(xué)兼优，他(tā)多么懂(dǒng)事啊！”

这时(shí)候在网络上(shàng)再也找不到网络喷子的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈(mā)得到的还是这(zhè)样(yàng)的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷(pēn)子(zi)极(jí)尽阴险之意攻击他，等到这(zhè)位(wèi)妈妈已经失去生命时，这些网络喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了。

难道(dào)他们说过如此恶毒，甚至于要人性(xìng)命的(de)歹毒的(de)话后(hòu)，就能这(zhè)样安然无恙了？

其(qí)实，网络暴力只是造成他们想不开的其(qí)中一个原因。

网络暴力在一(yī)定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来(lái)，真(zhēn)正最终使(shǐ)该妈妈(mā)走入(rù)极端(duān)的(de)不仅是网暴(bào)。

当人(rén)遇到(dào)一件或多件认为不合理的事情时，如何(hé)能有相对完善的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃(rèn)剑，想通过它(tā)解(jiě)决问题，必(bì)须(xū)能(néng)经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已(yǐ)经被(bèi)推到了悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非(fēi)内心足够强大(dà)，不然任(rèn)何的风吹(chuī)草(cǎo)动都可(kě)能令(lìng)人(rén)跌入深渊(yuān)。

那(nà)么，当人将遭遇公布在网络时，如何(hé)形成(chéng)保护(hù)机(jī)制，避免(miǎn)人(rén)受到无谓的网络(luò)暴力，也至关重(zhòng)要。

我们需要提(tí)高(gāo)同理心和法律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心的人，任(rèn)何(hé)人做任何事，他(tā)们(men)都有批判(pàn)的(de)角度和方式(shì)。然而当(dāng)他(tā)们遇(yù)到事时，他们跳(tiào)的比谁都高，乱(luàn)的比谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去了，年(nián)轻的妈妈也跟着去(qù)了(le)，人世间，还(hái)有什么比这(zhè)更令人(rén)心伤？呜呼哀哉(zāi)！

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 数学中e等于多少，高中数学中e等于多少