校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完(wán)成调查，而(ér)在桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收(shōu)入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任(rèn)后(hòu)，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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